5 листопада в Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника в межах міжнародного проєкту EDUC-WIDE «Розширення можливостей EDUC для інклюзивного розвитку Європейського дослідницького простору» відбулася інституційна сесія «Від стратегії відкритої науки до інституційної політики Карпатського національного університету».
Захід об’єднав представників університетської спільноти для обговорення впровадження принципів відкритої науки, розвитку дослідницької інфраструктури та вдосконалення інституційних практик управління науковою діяльністю.
Із вітальними словами до учасників звернулися Лілія Туровська, проректорка з науково-педагогічної роботи, та Володимира Бойчук, проректорка з науково-педагогічної роботи та соціально-економічного розвитку. Вони наголосили на важливості відкритої науки для підвищення якості досліджень, розвитку міжнародної співпраці та інтеграції університету до європейського дослідницького простору.
Тетяна Корнієнко, начальниця відділу документообігу та діловодства, уповноважена ректора з питань цифровізації, виконавиця проєкту EDUC-WIDE представила інституційні напрацювання університету у сфері відкритої науки, відображення її принципів у стратегічних документах, міжнародні ініціативи та розвиток цифрової екосистеми науковця. Окрему увагу приділено приєднанню університету до консорціуму OpenAIRE, використанню ORCID, URIS та інших цифрових інструментів підтримки наукових досліджень.
Роман Дзумедзей, директор Наукової бібліотеки, доцент кафедри фізики та астрономії, відповідальний редактор наукового видання “Фізика і хімія твердого тіла”, виконавець проєкту EDUC-WIDE висвітлив питання управління дослідницькими даними, підготовки планів управління даними (DMP), застосування принципів FAIR та інституційної підтримки науковців.
Любомир Никируй, завідувач кафедри фізики та астрономії, головний редактор наукового видання «Фізика і хімія твердого тіла», виконавець проєкту EDUC-WIDE розглянув сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку університетських наукових журналів у контексті політики відкритого доступу.
Під час завершального обговорення учасники зосередилися на подальших кроках щодо впровадження принципів відкритої науки та розвитку відповідних університетських практик.
Проведення інституційної сесії стало важливим кроком у переході від стратегічного бачення відкритої науки до її практичної реалізації в Карпатському університеті.
